宝宝迷恋玩具怎么办？宝宝迷恋玩具有什么害处？
宝宝迷恋玩具怎么办？宝宝迷恋玩具有什么害处？母婴网育儿小编推荐阅读：宝宝对玩具的过分“追求”意味着他陷入了对玩具的迷恋当中。如果一味地满足其需要肯定不好：一方面刺激增长了孩子对物质的占有欲，让孩子形成一个“自己想要的就能够得到”的霸权心理；另一方面，孩子迷恋的玩具并不一定符合其心智发展，很容易错过对孩子进行正确的、必要的知行教育时机，造成孩子的认知缺失。那么，我们应该怎样帮助孩子从对玩具的迷恋中走出来呢？家长应该主张给孩子选择玩具时突出”三性“：必要性、控制性、针对性。现在的玩具的确越来越智能化、精细化，高级化、声、形、色都撩动着孩子的感官。家长不防试试用丰富多彩的活动来增长孩子见识，分散其对玩具的依赖性。别总把孩子总留在屋里玩玩具
当家长忙碌时，很可能就会想到给孩子多买几件玩具，让他自己一边玩去。长此以往，孩子没有机会接收其它信息，只有与玩具为伴了，当旧玩具吸引力的丧失，自然会渴求新的、更高级的玩具。所以，应避免把孩子经常留在屋子里玩玩具，一方面很可能导致孩子对玩具的不断需求和迷恋，另一方面也不利于孩子的身心健康，孩子的孤独感、见识的狭隘性、交往的缺陷性通常就是这样引起的。
让孩子多融入集体活动之中
参加集体活动是孩子获取交往技能的重要课堂，也是把孩子从对玩具的迷恋中转移出来的好办法。在集体活动中，孩子们会获得玩具之外的更大乐趣，这就是游戏和交往。可以说，通过交往活动中多变的、丰富的、互动的情感交流，孩子获得的乐趣将远远超过玩具本身。
陪孩子多做些强身健体的活动
我们要有意识地带孩子做些运动，除了简单的爬一爬、跑一跑、跳一跳等之外，羽毛球、游泳等带有竞技性的体育运动也十分适合大人孩子一起进行，这是转移孩子迷恋玩具的好办法，还能锻炼身体，一举两得。
给孩子讲些童话故事
孩子都是听着故事长大的，故事之所以吸引人，就是因为它入情入境，小主人翁的命运深深地吸引着孩子们的心，同时还可以丰富孩子的见识，开启孩子的智慧，而这一切，是再高级的玩具也无法激发出的情感。
带孩子到户外走走
对于孩子来说，如果眼前的事物是新奇的，自然会激起其探索的欲望。带孩子到野外、公园走走，让他们了解自然、热爱自然，从自然中获得乐趣，这对陶冶孩子的审美情操尤为重要，还能增长孩子的见识。
孩子的兴趣应该是多元化的，决不仅仅限于玩具本身，孩子迷恋玩具，只是家长没有及时培养和发展孩子的爱好潜能和情趣。只要我们多花时间来教育引导孩子，合理培养孩子的学习、娱乐、交往、参观等的情趣，一定能帮助孩子走出迷恋玩具的狭小空间。
为什么说玩具不利孩子成长？
美国总统罗斯福曾说：成功公式中，最重要的一项因素是与人相处。倘若幼儿在社会化过程，人际互动的社会技巧未朝正向发展，表现任性、事事以自我为中心、不合群、霸道、有攻击性……等等行为，这样的孩子在团体中往往不受欢迎，很难有良好的人际关系互动，因而丧失了人我之间的信任感及安全感，爱与尊重的基本需求自然是无法得到满足，这样的孩子很容易进一步转变为情绪的困扰，也有可能影响身体生理的健康，甚而影响人格发展与未来社会生活的适应。
良好人际关系发展第一课——和谐相处
孩子在进入团体生活都会面临人际关系的谋合期，在面对尚未社会化的孩子，几乎每个孩子都一样会出现“自我中心”的现象，看到玩具都想自己先玩，而且只想自己多玩一会儿，根本不会想到其它小朋友也一样的想要玩，即使知道其它小朋友想玩，也不会愿意礼让，孩子为玩具经常上演争夺吵架的情节，比如说孩子抢同一个玩具陪睡，“轮流”、“等待”更非属于幼儿自发的行为，这种现象并不是幼儿自私或道德品质不高，而是人类自然的表现。
面对幼儿期的自我中心，如何教导他们走出自我中心，学会公平、分享、礼让、合作等基本和谐相处的行为，这可是培养幼儿良好人际关系发展的重要第一课!
如何从日常生活做些预备，例如：常常带孩子到公园的游戏场所和一些公园里偶遇的小朋友们一起玩耍，让孩子学会排队、轮流、礼让等秩序，溜滑梯要等前面的滑下后才可以滑。安排到同龄小朋友家里去玩玩具，想玩别人的玩具时，应说请借我玩一下，也要学习把自己手上的玩具借给别人玩，不可以硬抢。
家长可以逐步的引导孩子学习，让人际交往的技巧深化在生活之中，培养孩子成为人际关系智能的高手。
鼓励孩子和同龄人交朋友，使他逐渐地体会到生活中不仅有母子之情，父子之亲，亲人之爱，还有友情。可能的话，你还可以带孩子和小朋友一起到公园或其他场所玩玩，增加孩子间的
儿童在同伴与成人间生活、学习、成长，随着孩子的生活范围逐日扩大，社会经验日益增多，处理人际关系的智能与技巧是否能顺利发展?是否学会所属的群体的文化，而有良好的生活适应呢?我们要如何在幼儿阶段奠定孩子良好的人际关系的基础能力，为未来的人际关系智能加分?
孩子走出自我中心，学习公平、分享、礼让、合作等和谐相处的行为，是培养幼儿良好人际关系发展的重要第一课。此外，生活中父母引导孩子察言观色、同理其它人的感受、体察别人的需要，也有助于未来人际关系的经营。
玩具太多影响孩子智力！美国儿童教育学者日前发表了一份研究报告，认为玩具过多容易影响孩子的智力发育。这些学者全都是“0—3岁项目”的成员，该项目受美国政府资助，专门研究学龄前儿童的教育计划。
学者之一克莱尔·勒纳说，“给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件玩具并从中学到知识。”
英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃所做的研究也证实了这个观点。她历时数年，对3000名年龄在3—5岁之间的孩子进行了跟踪调查，结果发现那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间更多，要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。茜尔娃认为，“玩具太多容易分散孩子们的注意力，而当他们精力不集中时，就不能更好地学或玩。”
同样是儿童教育工作者的奥汉·伊斯梅尔对此深有体会。去年圣诞节，他10个月大的儿子卡梅伦收到了大量玩具礼物，结果却变得“不会玩儿了”。“他不停地拿起一个玩具，摆弄两分钟就放下，再拿起另一个，没过多久又失去了兴趣，最后往往是拿起一只拖鞋之类的东西来玩，而以前他每个玩具能玩上十几分钟。”
玩具成了孩子睡眠的“杀手”！每个宝宝都有自己特别喜爱的玩具或毛绒玩具，并把它当作自己的情感依赖。孩子往往不允许它离开自己半步，哪怕是一会儿，就连睡觉也不例外。
让孩子带着玩具入睡，这种做法是不科学的：
1、睡觉时玩具置于身旁，孩子会忍不住把玩，短则十几分钟，甚至更长时间。这不利于培养孩子按时入睡、自然入睡的好习惯。
2、布制玩具和长毛绒玩具，容易弄脏，睡觉时置于孩子的身边极不卫生;金属玩具、因其棱角坚，质地硬，放孩子身边也不安全。
3、卧室即使开着灯，光线也比较暗。睡在床上，边玩边睡，孩子的眼与玩具之间的距离通常不到20厘米，导致眼肌容易疲劳，眼内压力增高，眼轴容易伸长，影响视力。
宝宝的睡眠质量很重要，睡眠时间充足对于宝宝的生长发育是非常关键的，因为在睡眠中，内分泌系统释放的生长激素比平时多3倍。每个年龄段的宝宝都有他特定的睡眠需求量，为了宝宝夜间睡眠时间充足，质量也很好，满足宝宝生长发育的需求，父母要培养宝宝良好的睡眠习惯。
好贴子，顶一下 为了培养孩子良好的生活卫生习惯和保护孩子视力，父母还是要慎重对待这一环节，不能让玩具陪睡养成习惯。
午睡的时候，我发现徐郝伊入睡特别慢，还不时用小手摸、抓小被子，我过去提醒她，她马上把小手放好，如果你一走，她就会继续摸被子，我们真拿她没办法。
在一次预约谈话中，我提起这件事，郝伊的妈妈说：“黄老师，郝伊在家里睡觉时，必须摸着小狗才能睡觉，如果不给她小狗，她会好长时间睡不着觉，而且还哭闹，心情也很急躁。我听了郝伊妈妈的话，心想原来郝伊睡觉慢是这个原因。
针对这个原因，我和郝伊妈妈讨论了让玩具陪孩子睡觉有什么危害。首先郝伊妈妈说：“孩子小的时候睡觉哭我们为了哄她，就让她抱着个玩具睡，这么一来，她有东西玩了，就不哭了，到后来，就养成一个坏习惯，不抱小狗睡觉，她就睡不着。我听郝伊妈妈的解释，我讲了自己的见解，睡觉时，把玩具放在身旁，孩子玩玩具的时间短则十几分钟，长刚个把个小时，甚至更长，这不利于培养孩子按时入睡、自然入睡的好习惯，还有的布制玩具和长绒玩具容易脏，孩子睡觉时放在身边不卫生。为了培养孩子良好的生活卫生习惯和保护孩子的视力，家长应尽量不让玩具陪孩子睡觉。
经调查显示，儿童玩具铅含量超标，金属玩具、涂有油漆等彩色颜料的积木、带图案的气球、图书画册等，都有油漆成分，而漆中所含的铅成分，在孩子抱玩具睡觉、吻玩具的过程中都易造成铅中毒。玩具填充物携带病菌:90%以上的绒毛玩具有中度或重度病菌污染，玩具内胆填充物复杂并且鉴定困难。儿童玩具有四分之一左右质量不合格，主要问题是含有的废旧泡沫型料、填充料可能会造成二次污染和疾病的传播，对人的健康和生命安全造成危害。
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